« Language, Identity, and Cognitive Equity:: Rethinking Multilingualism in Migrant-Inclusive EFL Pedagogy ». 2025. The Annals of ”Dunarea de Jos” University of Galati. Fascicle XX, Sociology, nᵒ 20 (décembre): 153-67. https://doi.org/10.35219/sociologie.2025.20.14.